La educación en Cali enfrenta un reto histórico por el deterioro de sus plantas físicas. Para 2025, la administración distrital ha puesto en marcha una estrategia que busca sacar del abandono a decenas de instituciones educativas oficiales (IEO). Este plan no solo responde a una urgencia estructural, sino que forma parte del programa “Invertir para Crecer”, financiado mediante un empréstito y aportes del Gobierno Nacional.
Para el próximo año, la Secretaría de Educación ha seleccionado 22 sedes educativas para una intervención inmediata en un primer paquete de obras. El objetivo global es alcanzar la recuperación de 107 sedes a lo largo del cuatrienio. Las intervenciones se centran en reparaciones de cubiertas, adecuación de comedores, cocinas, mejoramiento de sistemas eléctricos y enlucimiento general.
Entre las instituciones que recibirán atención prioritaria en 2025 se encuentran:
- IEO Politécnico Municipal (Sede John F. Kennedy): Cambio de cubiertas en aulas y comedor, con una inversión superior a los 660 millones de pesos.
- IEO Carlos Holguín Lloreda (Sede Santa Elena): Adecuación de restaurante escolar y losas de corredores.
- IEO Luis Fernando Caicedo: Reposición de la losa de la cancha múltiple.
- IEO Eustaquio Palacios (Sede Manuel María Buenaventura): Reparación de baterías sanitarias y pintura general.
- Sedes rurales: Como la IEO Los Andes (Sede Juan Pablo I) y la IEO Felidia, donde se intervendrán techos y redes eléctricas.
El modelo de intervención opera bajo dos rutas. La primera es la ejecución directa por parte de la Alcaldía de Cali con recursos propios y del empréstito. La segunda es a través del Fondo de Financiamiento de Infraestructura Educativa (FFIE) del Ministerio de Educación. Bajo este esquema, el Gobierno Nacional aporta una parte mayoritaria del presupuesto y el Distrito completa la inversión para finalizar obras que, en muchos casos, quedaron inconclusas en administraciones pasadas.
Entre 2023 y 2024, la ciudad ha tenido resultados mixtos. Por un lado, se entregaron proyectos emblemáticos como la nueva sede de la IEO Rodrigo Lloreda Caicedo (Luis Enrique Montoya) en el suroriente, beneficiando a 400 estudiantes. Sin embargo, el balance también muestra que muchos proyectos sufrieron retrasos por problemas con contratistas y desfinanciación de obras complementarias.
Recientemente, se reportó que el 55% de los colegios oficiales han mostrado una mejora en sus resultados académicos (Pruebas Saber 11) tras intervenciones en sus plantas físicas, lo que refuerza la idea de que un entorno digno influye directamente en el aprendizaje.
Si una comunidad educativa identifica fallas críticas en su infraestructura, el proceso para pedir intervención no es automático, pero existen canales formales:
- Reporte del Rector: El primer paso es que el rector de la institución radique la necesidad ante la Subsecretaría de Planeación y Recursos de la Secretaría de Educación. Ellos deben incluir la sede en el Plan de Mantenimiento anual.
- Sistema de Atención al Ciudadano (SAC): Cualquier ciudadano o padre de familia puede radicar una petición formal (PQRSD) a través de la plataforma virtual del SAC en la página de la Alcaldía de Cali.
- Comités Técnicos: Participar en los Comités Técnicos de Educación de las comunas, donde se priorizan los proyectos de presupuesto participativo.
