*Ramiro Varela M y Nicolas Patiño C
Ciencia y experiencia para el deporte latinoamericano.
El II Encuentro Latinoamericano y del Caribe de Entrenadores y Profesores Deportivos confirmó que América Latina tiene conocimiento, escuela técnica y figuras capaces de impulsar una transformación del atletismo regional. FAULAC, FAULAC España y CEPALAC reunieron durante cinco jornadas a entrenadores, dirigentes, académicos y leyendas olímpicas para debatir sobre formación, alto rendimiento, universidad, innovación y tecnología.
La gran conclusión fue común a todas las conferencias: el talento no basta. Los resultados duraderos requieren ciencia, planificación, apoyo institucional y una formación humana que acompañe al deportista desde la escuela hasta la élite.
Jornada 1: convertir las capacidades físicas en rendimiento real.
La apertura conectó la preparación física con la técnica del salto alto y la experiencia de Javier Sotomayor, campeón olímpico y recordista mundial con 2,45 metros. La discusión giró alrededor de una pregunta decisiva: cómo convertir las capacidades físicas en rendimiento real.
Dr. C. Adalberto Collazo Macías: “Fundamentos científicos del desarrollo de las capacidades físicas”.
“El cuerpo ejecuta, pero la mente dirige”, sintetizó el doctor Adalberto Collazo al explicar que el desarrollo de las capacidades físicas no depende solo del músculo. Para el especialista, intervienen factores biológicos, psicológicos, pedagógicos, sociales y ambientales; por eso, entrenar exige comprender la edad biológica, la recuperación, la salud y la respuesta particular de cada atleta.
También alertó sobre los errores conceptuales en el entrenamiento: no basta con decir que se trabaja una capacidad, sino que los contenidos deben responder realmente al objetivo y al sistema energético que se pretende desarrollar.
Luis Rivero Elosúa: “La fuerza hacia la técnica del saltador de altura”
El profesor Luis Rivero llevó el debate al instante central del salto alto: la batida. “Convertir favorablemente la velocidad horizontal en vertical exige una ejecución técnica correcta y un adecuado aprovechamiento de la condición física”, explicó.
Su planteamiento situó la fuerza rápida, la fuerza explosiva, la velocidad y la coordinación como elementos inseparables para que el atleta absorba, estabilice, reaccione, extienda y eleve su centro de gravedad al despegar.
Javier Sotomayor: “La batida, la explosividad y la fuerza rápida en el salto alto”
“Lo primordial es saltar alto. Para hacerlo se necesita una gran batida”, afirmó Javier Sotomayor durante su intervención. El cubano recordó que la técnica es esencial, pero que sin potencia, rapidez y explosividad no se puede alcanzar la mayor altura posible.
El recordista mundial también subrayó el componente mental de la prueba: “Quien no esté mentalmente preparado para saltar una altura determinada, no la superará, aunque tenga condiciones físicas para hacerlo”. Su propia preparación incluyó pesas, multisaltos, trabajo en arena, fortalecimiento, ejercicios técnicos y adaptación individual de la técnica.
Juan Luis Carter: “El deporte universitario como trampolín para el desarrollo humano y atlético”
Juan Luis Carter resumió la apuesta institucional del encuentro al afirmar que “la universidad debe convertirse en un trampolín” para que los deportistas no solo compitan, sino que construyan también un futuro profesional.
Su intervención reivindicó el atletismo universitario como una oportunidad para asegurar continuidad deportiva, formación académica y mayor bienestar para quienes dedican años a la competencia.
Jornada 2: el atleta comienza en la escuela
La segunda jornada vinculó el desarrollo institucional del atletismo con el trabajo técnico y coordinativo que requiere un vallista de élite. Escuela, universidad, federaciones y preparación específica aparecieron como partes de una misma ruta.
Orlando Ibarra: “El futuro del atletismo latinoamericano”
“El futuro del atletismo latinoamericano debe comenzar a construirse desde la escuela y la universidad”, sostuvo Orlando Ibarra, presidente de la Federación Colombiana de Atletismo. Para él, el desafío no está únicamente en mejorar resultados internacionales, sino en acompañar al niño desde su educación física hasta el alto rendimiento.
Ibarra fue enfático: “El deporte universitario no puede ser una rueda suelta”. Debe integrarse con federaciones, ministerios y comités olímpicos para proyectar futuros seleccionados nacionales y consolidar una cultura atlética desde las regiones.
Yolanda Valdés: “Capacidades coordinativas en los 110 metros con vallas”
“La carrera de 110 metros con vallas demanda grandes exigencias técnicas”, explicó la doctora Yolanda Valdés. Su ponencia destacó que los vallistas no solo deben dominar el paso de la valla, sino correr a máxima velocidad con orientación, anticipación, ritmo, equilibrio dinámico, acoplamiento y precisión.
Valdés sostuvo que las capacidades coordinativas no pueden analizarse de forma aislada, pues debe existir “un binomio perfecto entre el sistema nervioso y el sistema motor para generar movimiento deportivo”.
Dayron Robles: “La experiencia práctica en los 110 metros con vallas”
Dayron Robles reveló que su preparación incluía “representaciones mentales” desde el comienzo, no solo para competir, sino para diseñar una estrategia antes de pensar en una marca.
El campeón olímpico explicó que el objetivo en las vallas es “ganar la carrera corriendo, aunque se estén pasando vallas”. Por eso, el atleta debe trabajar la técnica hasta lograr que el franqueo se parezca a un paso natural de la carrera y que el ritmo se sostenga desde los bloques hasta el final.
Jornada 3: datos y oportunidades
La tercera jornada mostró que el futuro del atletismo también se juega fuera de la pista: en la capacidad de usar datos, interpretar tecnología, generar contenidos y convertir los eventos universitarios en oportunidades de crecimiento.
Manuel Estuardo Bravo: “Inteligencia artificial y alto rendimiento hacia Los Ángeles 2028”
“La inteligencia artificial dejó de ser solamente una herramienta necesaria; ahora es indispensable”, afirmó Manuel Bravo al abordar el alto rendimiento hacia Los Ángeles 2028. Su exposición destacó que teléfonos, sensores y plataformas ya permiten analizar sueño, frecuencia cardíaca, carga, zancada, nutrición y recuperación.
Bravo insistió en que el desafío latinoamericano no es solamente adquirir tecnología: “La tecnología ya está disponible; debemos aprender a utilizarla”. La diferencia, señaló, dependerá de la preparación humana para interpretar datos y personalizar el entrenamiento de cada atleta.
Marcos Melazzi: “El negocio del deporte universitario”
Talento, marketing y comercialización
“Debemos entender estos cambios como una oportunidad y no como una amenaza”, planteó Marcos Melazzi al hablar del negocio del deporte universitario. Para el dirigente uruguayo, el crecimiento mundial de este sector abre posibilidades para atletas, instituciones y eventos latinoamericanos.
Melazzi señaló que el reto empieza por la creación de contenidos: no se trata únicamente de que los deportistas tengan presencia digital, sino de convertir las competencias en productos comunicables y comercializables para televisión, plataformas digitales, streaming, públicos y marcas.
Ramiro Varela: “Deporte universitario, ciencia, innovación y proyección latinoamericana”
En su conferencia de cierre de la tercera jornada, Ramiro Varela articuló los aportes de Manuel Bravo y Marcos Melazzi alrededor de una misma idea: el atletismo latinoamericano debe conectar formación, ciencia, innovación y desarrollo universitario. La discusión ya no puede limitarse a entrenar atletas; también exige crear condiciones para interpretar datos, formar talento y convertir las competencias en espacios de visibilidad y sostenibilidad.
Varela planteó que FAULAC y CEPALAC deben asumir un papel activo en la preparación de profesionales para este nuevo escenario, promoviendo procesos de capacitación en inteligencia artificial aplicada al deporte y fortaleciendo el deporte universitario como plataforma regional. En esa línea, resaltó que el conocimiento técnico, la academia y las herramientas digitales deben ponerse al servicio de los entrenadores y los deportistas.
Su conferencia cerró la jornada con una apuesta de futuro: organizar el talento latinoamericano mediante estructuras que unan escuela, universidad, federaciones, tecnología y mercado deportivo.
Jornada 4: fuerza y formación integral
La cuarta jornada volvió a los fundamentos de los lanzamientos, pero también dejó una reflexión de largo alcance sobre educación universitaria, planificación flexible y el respeto por la realidad humana de cada deportista.
Lázaro Ramón Padilla: “Desarrollo de la fuerza-resistencia en la preparación general del lanzador juvenil de jabalina y disco”
“La fuerza-resistencia constituye la base adaptativa de la preparación general del lanzador juvenil”, afirmó Lázaro Ramón Padilla. El especialista explicó que este trabajo debe desarrollarse de forma progresiva, con cargas ajustadas, repeticiones altas y pausas cortas, para retardar la fatiga, fortalecer tendones y articulaciones, y reducir riesgos de lesión.
Su propuesta incluyó circuitos, multilanzamientos, cuestas, multisaltos, calistenia y pesas como recursos para preparar a los jóvenes de jabalina y disco antes de avanzar hacia exigencias más específicas.
Osleidys Menéndez: “La fuerza-resistencia en la formación juvenil de la lanzadora de jabalina”
“La etapa juvenil, durante la preparación de fuerza-resistencia, para mí lo marcaba todo”, expresó Osleidys Menéndez. La campeona olímpica y mundial de jabalina explicó que allí se construye “la base para poder llegar a la cima”.
La cubana destacó el trabajo en arena, los circuitos, los lanzamientos generales, las pelotas medicinales y los ejercicios específicos. Su mensaje a las nuevas generaciones fue directo: “Esa etapa de la vida y de la carrera deportiva es la que marca la diferencia”.
Frank Casañas: “Fuerza-resistencia juvenil: experiencia de atleta y entrenador”
Frank Casañas recordó la exigencia de su preparación juvenil: “No solo se ponía a prueba el físico, también la parte mental”. Con el tiempo, comprendió que aquello que parecía más duro era, justamente, “la base de los grandes resultados”.
Como entrenador, defendió fusionar tradición y modernidad. En su preparación general siguen presentes los circuitos, la arena, las pesas y los volúmenes generales, ahora articulados con las herramientas que ofrece la tecnología.
Bastián Carter: “Compatibilidad entre alto rendimiento, universidad y tecnología”
“No debería hacerse elegir nunca a nuestros deportistas entre estudiar o competir”, planteó Bastián Carter. El académico y entrenador explicó que el alto rendimiento y la vida universitaria no solo son compatibles, sino que pueden potenciarse mutuamente.
Carter dejó una de las frases más reveladoras del encuentro: “El papel aguanta todo; las personas no”. Con ella defendió una planificación que tenga en cuenta exámenes, viajes, tesis, descanso, problemas familiares y cargas emocionales, porque los datos no sustituyen “el diálogo, la experiencia ni el conocimiento de la persona”.
Jornada 5: La escuela del salto
La jornada final llevó el foco al salto de longitud y a la innovación para la gestión de competencias. El cierre reafirmó que el rendimiento de élite exige precisión técnica, aprendizaje sostenido y mejores sistemas para organizar el deporte.
Milton Correa Viloria: “La fórmula del oro: estrategias del salto de longitud olímpico y mundial”
Milton Correa Viloria presentó “La fórmula del oro: estrategias del salto de longitud olímpico y mundial”, una conferencia centrada en los factores que articulan velocidad, precisión, impulso, control técnico y planificación en una prueba definida por centímetros.
La intervención conectó con una idea reiterada durante el encuentro: las medallas no dependen de fórmulas milagrosas, sino de procesos constantes de observación, corrección y trabajo técnico de calidad.
Ubaldo Duany: “La escuela cubana en la formación de saltadores de longitud”
La presencia de Ubaldo Duany, entrenador de múltiples medallistas olímpicos y mundiales en salto de longitud, representó el valor de la escuela cubana y de los técnicos que sostienen la formación de campeones.
Su participación como invitado especial de leyenda reforzó una certeza compartida durante las jornadas: detrás de una gran marca existen método, sensibilidad técnica, seguimiento y una cultura de entrenamiento capaz de durar en el tiempo.
Braulio Vargas M.: “Tecnología para la gestión de competencias deportivas”
Con la conferencia “Tecnología para la gestión de competencias deportivas”, Braulio Vargas M llevó la reflexión hacia la organización de eventos. Su tema puso sobre la mesa la necesidad de mejorar procesos de control, medición, comunicación y conexión con los públicos.
El cierre dejó claro que el atletismo del futuro no solo deberá entrenar mejor: también necesitará competencias más visibles, organizadas, medibles y conectadas con las herramientas tecnológicas disponibles.
Una ruta para la región
Las voces del II Encuentro coincidieron en una idea: América Latina tiene talento y una gran tradición atlética, pero necesita ordenar ese capital. Escuela, universidad, federaciones, ciencia, tecnología y entrenadores deben trabajar como un sistema, no como esfuerzos aislados.
La frase de Bastián Carter resume el desafío humano y metodológico que dejó el encuentro: ser “cada vez menos rígido con la planificación y cada vez más riguroso con el proceso”. Esa puede ser también una clave para el próximo salto del atletismo latinoamericano.
