Organizado por el Ministerio del Deporte y la Federación Colombiana de Atletismo: evaluación, resultados y proyección del talento escolar
Caliescribe presenta una evaluación de la fase final del atletismo en los Juegos Intercolegiados Nacionales 2025, desarrollada en la ciudad de Cali entre el 20 y el 23 de octubre de 2025, resaltando las deficiencias organizativas, deportivas y formativas. Tambien oportunidades de mejorar para fortalecer el sistema nacional del deporte escolar en Colombia.
La fase final de los Juegos Intercolegiados 2025
Se llevó a cabo en Cali y Palmira, con la participación de más de 200 jóvenes deportistas provenientes de todas las regiones del país, gracias a Mindeportes e Inders El evento tuvo como propósito promover la competencia, el desarrollo y la integración entre estudiantes deportistas de instituciones educativas públicas y privadas. del pais, trasladados a Cali, con altos costos.
El atletismo disciplina central, supervisada por la Federación Colombiana de Atletismo (FECODATLE) como entidad técnico-deportiva responsable de la regulación y validación de marcas, junto al Ministerio del Deporte como ente rector del programa nacional escolar. Durante el desarrollo de las competencias, se evidenciaron deportistas sin competencias, ni competitividad y la necesidad de fortalecer el sistema de formación atlética desde los niveles escolares. Un ejemplo inspirador sería la posibilidad de realizar un viaje técnico a Jamaica, país reconocido por su exitoso modelo de desarrollo del atletismo escolar, con el fin de observar su estructura de campeonatos y programas de formación.
Se concluye que las fallas son de fundamento, el reto actual no depende solo del Ministerio, si del sistema nacional, departamental y municipal en su conjunto, incorporando a Mineducacion y el sistema educativo.
- Organización y logística
La sede principal, los escenarios atléticos de Cali, dispuestos para recibir las delegaciones de atletismo de todo el país. MinDeporte reafirmó que esta fase tiene un carácter formativo y de integración, priorizando la participación y el desarrollo de valores deportivos. La Federación Colombiana de Atletismo asumió la coordinación de las normas técnicas, la supervisión del cumplimiento reglamentario y la validación de las marcas oficiales. Sin embargo, la organización general presentó deficiencias logísticas y de comunicación, pareciera que era por cumplir un calendario y una inversion. Muy minimo el valor agregado deportivo obtenido.
- Atletismo: aspectos destacados
3.1 Participación. El evento contó con la presencia de atletas en categorías prejuvenil y juvenil, en las modalidades de pista y lanzamientos. La participación reflejó el compromiso de las regiones, aunque el número de atletas fue menor que en ediciones anteriores. La implicación de FECODATLE no logró reforzae la conexión del evento con el sistema nacional de detección y desarrollo de talentos deportivos, las ligas solo se engteraron.
3.2 Observaciones de desempeño.A pesar de la diversidad regional, las marcas obtenidas no fueron competitivas frente a los estándares nacionales ni internacionales. La organización presentó múltiples fallas:
Deficiencia en el sonido y la logística general. Ausencia de promoción y de público. Escasa participación de entrenadores escolares y delegados institucionales. Presencia limitada de autoridades: solo un delegado de la Federación y una de Mindeportes. No hubo comunicación de ciudad, ni de país. Aunque el evento demuestra el interés institucional por fomentar el deporte escolar, la falta de estructura de formación en atletismo escolar fue evidente.En consecuencia, no se registraron marcas destacadas para el seguimiento de nuevos talentos del relevo colombiano.
- Impacto y recomendaciones
4.1 Impacto educativo y social. A pesar de las limitaciones observadas, la competencia promovió valores como el trabajo en equipo, disciplina, responsabilidad y compañerismo. El evento constituyó una vitrina para la identificación de talentos jóvenes que podrían integrarse a ligas y procesos federativos, pero no hubo fiesta deportiva, menos motivacion, lo que facilmente se pudo hacer. Reafirmó si, la importancia del deporte como herramienta de desarrollo integral juvenil.
4.2 Recomendaciones para futuras ediciones
Dar organización y Construir un nuevo plan de atletismo escolar – Fortalecer la capacitación de técnicos y docentes de educación física. – Divulgación: publicar de forma oportuna los resultados completos de cada prueba (marcas, posiciones y departamentos). – Seguimiento técnico: implementar un sistema nacional de seguimiento a los atletas escolares destacados. – Comunicación y visibilidad: ampliar la cobertura mediática y la promoción del atletismo escolar.
Gestión interinstitucional: consolidar la coordinación entre Ministerio del Deporte, FECODATLE, INDER, secretarías departamentales y municipales para crear un verdadero programa de atletismo escolar competitivo.
Cabe resaltar que el esfuerzo del Ministerio del Deporte fue importante, destinando cerca de $25.000 millones al desarrollo de todas las disciplinas de los Juegos. Sin embargo, se requiere un compromiso estructural del sistema deportivo en todos sus niveles para que el atletismo escolar en Colombia alcance un estándar competitivo internacional.
El país necesita: strategia que unifique formación y proyección del talento escolar.
El atletismo en los Juegos Intercolegiados Nacionales 2025 dejó una importante lección: El país necesita una estrategia integral que unifique la formación, el seguimiento y la proyección del talento escolar.El trabajo articulado entre Ministerio del Deporte, FECODATLE y entes territoriales es indispensable para garantizar que el atletismo se consolide como una verdadera escuela de desarrollo humano y deportivo, pero debe tener otra vision e integrado con Mineducacion.
PROPUESTA: El atletismo como eje del deporte escolar y universitario,
CEPALAC, único Centro de pensamiento deportivo de latinoamericano , creado por dirigentes deportivos de Chile, Uruguay, Ecuador, Honduras y Colombia, en el marco de los juegos olímpicos Paris 2024 y registrado en la Cámara de Comercio de Cali, propone que:
Mediante un modelo integral que articule deporte, con formación, masificación, educacion y sostenibilidad económica. En la base escolar, los colegios públicos y privados, los bilingües, impulsarán la práctica del deporte , capacitando sus profesores, y desde edades tempranas (U12, U14) hasta la secundaria, formando semilleros que nutran a los clubes y universidades. En el ámbito universitario, se fortalecerán clubes autosostenibles con modelos de negocio vinculados a la academia, la investigación y el alto rendimiento (U23), orientados a la preparación de la élite deportiva.
Ambos niveles se deben integrar en un sistema de financiamiento privado que promueva patrocinios, eventos masivos, como carreras urbanas de una milla y estrategias de comunicación apoyadas en medios y tecnología, para generar recursos y visibilidad. Se debe incorporar la innovación tecnológica y la inteligencia artificial en los programas de formación, con el fin de modernizar y profesionalizar entrenadores, clubes y federaciones universitarias.
La educación y el deporte (Estado, federaciones nacionales y regionales, clubes ) y la empresa convergen en un ecosistema donde el atletismo escolar alimenta al universitario, fortaleciendo la competencia, la formación profesional y la proyección internacional del deporte/ ciudad. Así, Latinoamérica saldrá de los puestos postreros en atletismo y será modelo, para que los deportes olímpicos y tradicionales, creen su federación de deporte universitario, como lo hicieron latinoamericanos de 18 países, con FAULAC, durante el mundial de atletismo de Tokio 2025.
Todos los dirigentes, deportistas, entrenadores, profesionales de los equipos multidisciplinarios, periodistas y padres de deportistas, saben la situación del deporte en latinoamerica.
Latinoamerica, debe aprender a pensar el deporte y a mover la educación.
Copia en Colombia, a la Mindeportes, a Mineducacion, al sistema deportivo y educativo, COC, Federacion nacional, ligas y clubes locales.
