Preguntas del ICFES insinúan apoyo al gobierno

Por Juanita Cataño el Sáb, 21/04/2012 - 12:39pm

Donde hay educación
no hay distinción de clases.

                                                                                       Confucio

El pasado 15 de Abril los estudiantes de último grado presentaron la prueba para poder entrar al mundo universitario. Se acabaron las tormentas del Pre-ICFES y el terrorismo de los padres y profesores sobre el examen.

La primera sesión terminó a las 11:30 am, muchos salieron incluso antes de las 10 am. Cuando comenzaron a salir se escucharon comentarios sobre las preguntas y las quejas acerca de estas.

ICFES propone preguntas pasadas de tono

Un buen número de estudiantes que presentaron la prueba se quejaron de las preguntas ‘pasadas de tono’, varios de los interrogantes que aparecieron fueron de opinión, las cuales no pueden ser calificadas, porque son de selección múltiple con única respuesta y no se pueden justificar.

Por ejemplo, en una pregunta respecto al TLC, se hace una introducción explicando la importancia y los ‘beneficios’ que tiene para Colombia dicho tratado, entre las opciones de respuesta habían unas en contra y otras a favor. Los estudiantes son conscientes de que este ha sido un tema bastante polémico y tiene sus defensores y opositores, muchos de estos chicos ya deben tener su propio criterio frente al tema, pero saben que la respuesta no está entre las que se opone porque no es la posición del gobierno, entonces… ¿dónde queda la democracia?

Ahora bien, muchos estudiantes, expertos e intelectuales afirman que las pruebas de estado (ICFES) no sirven porqué no se evalúa a fondo las capacidades del estudiante, sino su habilidad para aprender o memorizar ciertos datos.

Los resultados serán publicados a partir del 18 de mayo en la página del ICFES. Lo que sigue para los bachilleres será revisar su puntaje, inscribirse a alguna institución de educación superior para la carrera que deseen estudiar; de ahí, aguardar los resultados de admisión y en algunos casos presentar pruebas de aptitud dependiendo del caso.

Nuevas políticas de educación

El déficit académico tiene origen en la desorientación y la falta de acompañamiento en el recorrido del camino que deben hacer los estudiantes para que la decisión de estudiar una carrera sea tan fuerte en el momento de su elección que la deserción sea poco probable.

Los jóvenes se caracterizan por poseer mucha energía, les gustan muchas cosas y realizan más de 2 actividades entre académicas, artísticas y deportivas en su  diario vivir, pero son vulnerables, el desprendimiento al núcleo familiar cada vez es mayor y el acceso a la información es desenfrenado por eso es tan importante que se trabajen políticas educativas mancomunadas entre el Gobierno Nacional, profesores, padres y estudiantes, reitero que el acompañamiento de estos pilares son fundamentales en una buena decisión ya que la tendencia a la deserción universitaria es mayor porque muchas veces la carrera no llena las expectativas y no tienen ninguna dirección.

En los últimos años el gobierno se ha enfatizado en promover instituciones técnicas y tecnológicas, dejando a un lado elcumplimiento del derechoa la educación de alta calidad para todos los ciudadanos, fomentando el ingreso a ‘universidades de garaje’ que no cumplen los requisitos y otorgando créditos educativos para ingresar a instituciones privadas que en primera instancia son más rentables económicamente.

¿Estudiar y trabajar al mismo tiempo?

Debido a factores económicos y personales muchos jóvenes han optado por realizar estas actividades simultáneamente, unos lo hacen porque les toca y otros porque quieren. La sociedad ha estado resaltando la importancia de ser una persona productiva económicamente  lo cual incita a cumplir con estas 2 actividades, lo que da como resultado poco tiempo para la investigación y el desarrollo de nuevas ideas ya que se limitan a cumplir un horario y unas tareas sin ir más allá en la academia, debido a la responsabilidad que se asume en la vida laboral.

Los que tienen la oportunidad de solo estudiar, llevan disciplina y tienen un ‘norte’ tienen la posibilidad de prepararse con más calidad. La educación pública está en decadencia cualitativa y cuantitativa, el gobierno en vez de aumentar el número de cupos, mejorar la infraestructura y dar mejores elementos a las universidades está haciendo de ella un negocio, pretendiendo la privatización y permitiendo la creación de centros educativos de bajo nivel. Lo que impide a personas de bajos recursos ingresar a estudiar.

Ya el Gobierno en cabeza del Dr. Juan Manuel Santos tiene 2 crisis en la cartera de educación; la primera el infarto nacional que generó la protesta en contra de la reforma a la educación planteada por ellos y la segunda, la corrupción que se ha venido investigando por caso de la inscripción de ‘niños fantasmas’ en las escuelas.  A eso se le suma que la reducción del número de graduados universitarios,  aumentado el técnico y el tecnológico, satisfaciendo la demanda laboral ya que el pago de estos últimos representa un ahorro para las empresas pues  les pagan menos por ejecutar el mismo trabajo dejando a un lado la investigación, los planteamiento de nuevas tesis, la creación y ejecución de nuevos proyectosimportantes para el desarrollo económico y social estancando el futuro del país.

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