En este Encuentro latinoamericano y del caribe de entrenadores, Ramiro de Colombia, quien les habla ( Juan Luis Carter ) de Chile y Calixto Sierra, de su querido Honduras; él, sin lugar a dudas, es un líder importante dentro de lo que significa CADICA, Confederación Atlética del Istmo Centroamericano, órgano rector del atletismo en Centroamérica, que agrupa a las federaciones deportivas nacionales de los países de la región, porque estamos conectados con Latinoamérica en general, de norte a sur y de sur a norte. Así es que, bienvenido Calixto Sierra a esta conferencia de Cepalac.
Calixto Sierra: Juan Luis, mucho gusto, un honor, un placer. Ramiro, un honor verte de nuevo. Es algo en lo que nosotros queremos en Cepalac también buscar una manera, de mejorar en lo que es el atletismo universitario. Un honor y un gusto estar aquí. Muy buena presentación ayer en el inicio y los felicito por llevar esto más allá.
Juan Luis Carter: Muy bien, no sé si quieres comentarnos un poco de ti, tu trabajo y el tiempo que llevas. Creo que es importante.
CS: Bueno, sí. Soy presidente de la Federación Hondureña de Atletismo. Llegamos a una federación, lamentablemente, en Centroamérica, como tú lo dices en CADICA, son dos mundos muy diferentes, a pesar de que es Latinoamérica. Pero el atletismo en Centroamérica es muy amateur. Primero, no hay muchos fondos del Estado hacia las federaciones deportivas de estos países. Carecemos de infraestructura de pistas; creo que, en Centroamérica, hoy por hoy, hay dos o tres pistas que están certificadas. Los directivos en Centroamérica hacen un papel muy determinante para el atletismo, porque son los que cargan con todo este atletismo sin mucha ayuda de los gobiernos. Eso pasa casi en toda Latinoamérica, pero en Centroamérica la realidad es más cruda, más fuerte. La mayoría de nuestros atletas tienen que emigrar a otros países con becas deportivas para que puedan competir. Eso fue bueno cuando se empezó a abrir ese campo, porque muchos jóvenes salen a estudiar.
Después, como decía Emperatriz ( Gonzales ) hay un mundo muy diferente allá, dado que lo principal para ellos son las competencias universitarias y no las nacionales.
Fui presidente de CADICA por un tiempo. Hicimos las reformas en Centroamérica que se debían hacer; otras se están cumpliendo y otras están por cumplirse: cambiando leyes, cambiando estatutos, cambiando muchos aspectos que limitaban el atletismo centroamericano y que ahora queremos expandir y competir más con nuestros hermanos latinoamericanos para ampliarlo. He estado contigo, Juan Luis, en muchos eventos; he estado con Ramiro hablando mucho del atletismo latinoamericano. La verdad, ustedes me han inspirado. Han sido ejemplos a seguir, le han dado vida, alma y corazón al atletismo. Sus conversaciones han sido muy beneficiosas para nosotros, para todo el atletismo centroamericano, porque cada vez que nos juntábamos, hablábamos, los escuchábamos, mirábamos sus ejemplos y qué podíamos hacer en Centroamérica. Muchas de esas cosas se han implantado en Centroamérica hoy por hoy.
JLC: Creo que es muy importante, porque ahora vamos a entrar a las preguntas que creemos fundamentales desde las conversaciones que hemos tenido. Una sería: ¿cuáles son los principales problemas que enfrenta el atletismo latinoamericano desde tu perspectiva en el desarrollo deportivo organizacional? Ya hiciste una introducción, pero cuando hicimos un análisis estadístico en la universidad de los diez factores que inciden en el resultado deportivo del atletismo, aparece como el más importante la cultura deportiva, es decir, el gobierno, la gobernanza, todo ese sistema. En segundo lugar, aparece el conocimiento de los entrenadores y, en tercer lugar, la detección de talento. Enfocado en esas tres áreas, ¿qué nos puedes comentar en la gobernanza, en los entrenadores y en los talentos?
CS: Mira, en cuanto a la gobernanza, el límite que hemos tenido han sido varios. Nosotros tenemos un sistema de atletismo muy, muy amateur, como te lo dije antes, donde no hay un verdadero impulso para que los atletas se desarrollen en cuanto a tener más competencias, más competencia entre clubes, entre regionales. Y sí, ves, lamentablemente muchos países, pues, los atletas entrenan para una, dos, tres competencias al año porque se ha perdido eso. El atletismo escolar en nuestros países ha sido muy limitado y el atletismo universitario al final, pues, es casi nulo. Hay competencias necesarias, sí, las hay, pero son casi nulas. Nuestros atletas, nuestros jóvenes, se convierten en un cementerio en nuestras universidades, muchos de nuestros mejores atletas. Entonces tenemos que revisar y ver cómo cambiar ese modelo de competencia, cómo cambiar ese modelo que no atrae a la empresa privada, que no atrae a los gobiernos a querer invertir más en este atletismo que hoy tenemos. Y desde la parte de profesionalismo de nuestros entrenadores, lamentablemente estamos muy escasos en cuanto a cursos más relevantes, a cursos que sean más nuestros, porque nos han dado cursos en World Athletics, pero la mayoría son con un sistema europeo que poco se practica en nuestros países latinoamericanos.
Y si tú ves, Estados Unidos tiene sus propios profesionales y crean sus propias escuelas; Europa hace sus propias escuelas y nosotros queremos imitar al europeo, pero realmente deberíamos tener nuestras propias escuelas y nuestros propios mecanismos o métodos de enseñanza hacia nuestros entrenadores, hacia nuestros profesores de educación física. Desde ahí, y en la búsqueda de talento, fíjate que Centroamérica, o por lo menos Latinoamérica, considero que en eso no tenemos falla, porque tenemos una cantidad impresionante de talentos. Pero tenemos ese diamante en bruto que no hemos podido pulir. De Latinoamérica salen muchísimos campeones, muchas personas talentosas, pero lamentablemente, cuando llegan a una edad universitaria, se quedan estancadas; son pocos los que logran pasar ese umbral.
JLC: Creo que respondiste muy bien desde la lógica que nos interesa. También creo que hay algo interesante: las competencias desde Honduras, cómo es la competencia interna y externa, con quién compiten, a quién tienen cerca en nivel de competencia y también qué injerencia tienen en esas competencias. ¿Clubes o universidades? ¿Cómo se agrupan los deportistas o cómo están conformados los clubes?
CS: En Centroamérica se conforma por clubes de atletismo. Son los clubes los que le dan vida al atletismo, los que compiten entre sí. Hace unos años, solo se competían dos campeonatos nacionales al año y después se formaban las selecciones nacionales que competían en los campeonatos centroamericanos, copas centroamericanas, etcétera, o campeonatos iberoamericanos. Cada vez las selecciones eran más reducidas. En los últimos tres años lo que hicimos fue crear ligas de atletismo, en las que los clubes competían más seguido, una o dos veces al mes, ganaban puntos. Ese fue un sistema que utilizamos y logramos tener más atletas, más competencia, mejores marcas. Al final se formaron dos ligas por cuestión regional en Honduras, y nos ha dado muy buenos resultados, porque tenemos mejores marcas, actualizamos marcas y el atleta compite más seguido. Lamentablemente este año se tuvo que detener porque los patrocinadores que teníamos ya no están.
Esperamos en el 2026 volver con un nuevo patrocinador y tener esa liga. La liga nos dio la importancia de cómo podíamos mejorar para tener mejores competencias, más atletas compitiendo y mejores marcas. Antes, el atleta en nuestros países competía dos o tres veces al año en un evento grande; ahora podía competir casi doce veces al año en competencias para lograr marcas que le ayuden a integrar selecciones nacionales o competir internacionalmente.
JLC: ¿cómo ves tú que las universidades podrían ayudar a alcanzar los objetivos que se proponen las federaciones o, de alguna manera, ¿cómo podrían, más allá de las becas y los ingresos, incorporarse a trabajar en la red que necesita el atletismo para poder desarrollarse?
CS: Las universidades son una pieza clave en este desarrollo del atletismo latinoamericano. Deben ser la pieza clave que nosotros tenemos que tener. Desde Cepalac se ha manejado todo esto y se ha dicho que las universidades deberían tener campeonatos más fuertes, poderosos campeonatos interfalcultades para que logren llegar a campeonatos universitarios y ligas universitarias. Las universidades pueden dar al atleta sus becas deportivas, y eso es un estímulo para todo atleta a nivel latinoamericano: poder estudiar en una universidad, tener su propia beca y competir por su país, asegurándole así el estudio y un futuro. Las universidades tienen que empezar a entender que el deporte no es un juego ni un amateurismo, sino algo que está muy arraigado y ligado al buen ciudadano en la sociedad en que vivimos. Los deportistas son personas de bien, que en el futuro lideran y le dan un plus a esta sociedad. En eso también deben marcarse las universidades, para entender que hoy por hoy el deporte es un buen profesional y, como tal, puede dar mucho lucro a las universidades, a las ciudades y a los países que lo consideran algo importante en nuestra sociedad.
Ramiro Varela: La gran reflexión de la intervención del profesor y Presidente de la Federación Hondureña de Atletismo es que tenemos que, en este gran encuentro latinoamericano y del Caribe de entrenadores, visionar hacia las universidades. Es responsabilidad nuestra, como dirigentes de un centro de pensamiento deportivo y líderes en nuestros países, persuadir, convencer, conducir, liderar, gestionar con las universidades, como lo decía intuitivamente el profesor Calixto. El deporte, empezando por el deporte base, el atletismo, es un negocio: un negocio para los entrenadores, para los profesores, para la universidad a través de la industria y el comercio. Hay que volver en Latinoamérica a enlazar la economía productiva, como bien lo hizo hace 35 o 40 años Emperatriz González, quien, como lo dijo aquí, iba de pueblo en pueblo bananero, cogió la industria, el gremio, y logró desarrollar ese sector. A ella se le debe ese discurso, ese libro, al atletismo latinoamericano. Es el milagro del Urabá Caribeño, porque eso es Caribe: está quizás a una hora desde Apartadó y de estos municipios al frente, con Panamá en lancha. Por eso tiene los problemas que tiene desde el punto de vista del narcotráfico, porque está muy cerca de Panamá, y, por supuesto, todo el mundo está visualizando la costa mexicana y la costa americana. Entonces, el atletismo, el deporte, es un negocio: esa es la reflexión. Juan Luis, me parece que hay algunas preguntas en el chat; si las puedes conducir, por favor.
JLC: Sí. Una primera pregunta del chat: hay una persona que dice que hay diferencia entre lo que se planteó en el atletismo de Estados Unidos y lo que plantea Calixto, y que también habla de su país, que está lejano a esto. ¿Cuál sería una posibilidad de acercarse, no al modelo norteamericano, pero sí a tener ciertos estándares?
CS: Las ligas universitarias de atletismo, empezando también por las ligas escolares. Tenemos que volver ahí, dar ligas, campeonatos y competencias más seguido dentro de nuestros calendarios escolares y también hacer que las universidades empiecen a tener el deporte más competitivo, más profesional y sacarlo adelante. Como dijo Ramiro, tenemos que hacerles ver que el deporte hoy es un negocio, y es un negocio rentable para todos: para los atletas, para los entrenadores, para las universidades, para las ciudades. El deporte está considerado entre los cinco rubros que más dinero mueven en el mundo. ¿Por qué no lo hacemos en Latinoamérica? En Latinoamérica solo el fútbol está moviendo el dinero, y en algunos países el básquetbol y el voleibol, pero el atletismo no está moviendo el dinero como debería. Por eso, para mí, las universidades son pilares, y debemos enfocarnos en que las ligas universitarias existan y crezcan.
Juan Luis Carter: ¿Cuándo podremos tener capacitación en Honduras? ¿Y qué solución o propuesta hay para unificar la formación de entrenadores?
CS: Las capacitaciones van a empezar en septiembre, dentro de poco. Estamos desarrollando un programa con World Athletics, que nos está ayudando a dar un enfoque. Pero como te lo dije, también queremos y explicamos a World Athletics que necesitamos un sistema más adaptable a nosotros, a nuestros entrenadores, a nuestros niños y jóvenes, y no un programa muy europeo. Ellos nos están ayudando con eso. También hemos tenido capacitaciones desde la escuela en Chile; ustedes nos ayudaron mucho en años pasados. Las capacitaciones se han estado dando, pero son por regiones y por departamentos en nuestro país.
RV: Ha sido muy productivo este diálogo con el profesor Calixto Sierra, a quien agradecemos habernos dado esa experiencia tan importante del modelo centroamericano que lideran desde Honduras, irradiando desde allí toda la cercanía con el Caribe y las islas muy integradas en la CAC, con Estados Unidos, México y Canadá, donde tienen esa competitividad tan importante para el crecimiento del atletismo. Antes de precisar en estos cuatro minutos finales la programación de mañana y su importancia, quisiera desarrollar un poco la expresión de Emperatriz González y la de Calixto Sierra. La primera lo dijo en una sola palabra: profesionalización. Hace prácticamente 54 años se iniciaron las capacitaciones deportivas en Colombia con la Escuela Nacional del Deporte, que terminó siendo universidad hace 33 años. Ese modelo permitió que las otras universidades empezaran a desarrollar la profesionalización de las diferentes disciplinas deportivas, y es lo que pretende Cepalac.
Cepalac proyecta dos polos de desarrollo: uno aquí en Cali con la Escuela Nacional del Deporte, co-patrocinadora de este encuentro, como apareció en los logos ayer y hoy; y otro en la Universidad de Los Lagos, en el sur de Chile, donde vamos a crecer en magíster y doctorado en atletismo en un escenario de unos siete u ocho años. El magíster debe crearse en estos tres años, después de avanzar con capacitaciones, como arrancó la Escuela Nacional del Deporte hace 54 años, con capacitaciones derivadas de los Juegos Panamericanos Cali 1971.
Retomar la profesionalización bajo estos aspectos, y, como decía Emperatriz, montar centros de alto rendimiento en cada universidad, a través de ciencia y tecnología deportiva, bajo estos dos polos de desarrollo, con Juan Luis en Ecuador y Manuel Bravo desde la Universidad de Cuenca. También buscamos que las universidades tengan laboratorios y pistas, como las tres cercanas a la Universidad del Deporte en Cali. El segundo aspecto tiene que ver con lo que decía Calixto: universidad, universidad, universidad. Esto en integración de la formación y el deporte. Hoy escuchamos a Emperatriz y ayer a Raúl Chapado, profesor universitario, presidente de la Federación Real Española y vicepresidente de World Athletics, quien nos mostró el modelo español. Ya enviamos el PDF y el video a todos, y lo revisaremos varias veces, como con la clase magistral de Emperatriz y de Calixto. Al desarrollar el modelo europeo o el modelo universitario americano, Latinoamérica, con ustedes, debe tomar esa conclusión. Esto no termina el 29 de agosto ni en los 15 días, como dice el profesor Juan Luis Carter; a partir de allí es el punto de partida para integrar, desarrollarnos y prepararnos hacia el Mundial de Tokio 2025, donde el alto rendimiento se evaluará diariamente en los diferentes eventos y pruebas. En conclusión, ese modelo universitario debemos definirlo con entrenadores y profesores en la semana posterior a estas clases, en una integración obsesiva y constante. Antes de dar la invitación para mañana, Juan Luis, tenga la bondad de cerrar la moderación de la jornada exitosa de hoy.
JLC: Creo que ha sido una hermosa jornada. Cuando planeábamos este tema con Cepalac de alguna manera, cómo podíamos hacerlo, creo que no tomamos la dimensión de lo que esto podría alcanzar. Pero hoy día, ya después del primer día y de este segundo día, de escuchar y de ver cómo, de alguna manera, a todos nos mueve lo mismo, que es la pasión por algo tan sencillo y básico como es correr, saltar y lanzar, pero que, por ser tan sencillo, quizás está allí más adentro de nosotros. Yo leo las preguntas del chat, los comentarios, y sin duda la riqueza que hay ahí, de las propuestas, de las visiones, de las miradas, de las consultas. Es un documento que nosotros también vamos a plasmar porque está todo grabado y, por lo tanto, ese documento tiene la riqueza del diálogo sencillo, la consulta, pero que tiene un valor enorme si logramos construir desde ahí, sostener esta red y avanzar. Sin duda va a haber un cambio en lo que nosotros hablamos y nos dimos cuenta, como una mujer o dos mujeres en Colombia, de alguna manera, quisieron cambiar la historia y lograron una medalla, lograron abrir puertas en Estados Unidos y lograron, como mujeres, insertarse en un mundo que todavía no les abre las puertas. Entonces, si dos mujeres pudieron, ¿por qué no podemos 1 200 o 1 300 hombres y mujeres lograr algo importante? A
quí había unas consultas, como: ¿cuál es el modelo de Latinoamérica que se parece más al de Estados Unidos? El istmo. Creo que se refieren a CADICA. Tiene siete países que suman más población que España y podría ser una liga. Pero esas son ideas que, de repente, parecen que están en el aire, pero hay que aterrizarlas, hay que ponerlas. Somos un centro de pensamiento, como decía ayer, y vamos a avanzar a ser un centro de conocimiento y, del conocimiento, a la acción para llevar esto a una realidad. Ramiro habló de una expectativa de ocho años para tener un posgrado, un doctorado, y ¿por qué no? Hemos conversado, en voleibol y en varios deportes, que ya hay másteres profesionalizantes que buscan también mejorar la profesión, pero también el conocimiento en general. Creemos en el conocimiento, por eso somos un centro de pensamiento. Creemos en los sueños, en las ideas, pero también en hombres y mujeres trabajando en conjunto con un propósito y un ideal: mejorar el atletismo latinoamericano. Gracias.
RV: Lo primero, que lo dijo en otras palabras el profesor Carter: ninguna expresión del chat escrita será descartada, todas serán respondidas. Vamos a tener un libro que entregaremos en Tokio a World Athletics, a su presidente Sebastián Coe y a su directiva, con todas las conferencias que aquí se han dado, transcritas, con todos los aportes que se han hecho, con las respuestas en el chat y todas las intervenciones que tengamos. Muchas gracias
